SUBMISSIONS

SUBMISSION DETAIL

Ali GÜLTEKÝN, Ebru SEVER
 


Keywords:



REBA VE OWAS METODU ÝLE ANKARA’DA DEVLET OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖÐRETMENLERDE KAS-ÝSKELET SÝSTEMÝNDEKÝ YÜKLENME VE SÝSTEMÝN NEDEN OLDUÐU KÖTÜ DURUÞLARIN BELÝRLENMESÝ
 
Giriþ Kas-iskelet sistemini zorlayýcý faktörler, eðitim kurumlarýnda genel olarak çok sýk rastlanýlan sorunlardandýr. Doðru duruþ, stresin ve iþ sýrasýnda duyulan rahatsýzlýðýn azaltýlmasýnda çok önemlidir. Eðer duruþ doðru deðilse, öðretmene stres, yorgunluk ve aðrý olarak geri döner. Uygun olmayan çalýþma davranýþlarý, hafif bel aðrýlarýndan aðýr aðrýlara kadar, kas iskelet sistemi rahatsýzlýklarý için öncelikli risk faktörlerinden birini oluþturmaktadýr. Sorunun deðerlendirilmesi ve azaltýlmasý için proaktif yaklaþýmlarýn uygulanmasý gerekir. Bu nedenle, mesleki kas iskelet sistemi rahatsýzlýklarýnýn ve bu rahatsýzlýklara neden olan risk faktörlerinin erken belirlenmesi önemlidir. Risk faktörlerini belirlemek için; Owas ve Reba risk deðerlendirme metotlarý kullanýlmýþtýr. Reba risk deðerlendirme metodu; Çalýþma duruþlarýnýn analizinde kullanýlan ve çalýþma duruþlarýnýn dezavantajlarýnýn üstesinden gelebilecek yöntemlerden bir tanesidir. Owas metodu; Çalýþanda kas iskelet sistemindeki yüklenmeyi ve sistemin neden olduðu uygun olmayan duruþlarý deðerlendiren gözleme dayalý bir çalýþma duruþu analiz yöntemidir. Amaç Ankara’da devlet okullarýnda görev yapan öðretmenlerde görülen hastalýklarýn, yakýnmalarýn deðerlendirilmesi ve Owas Metodu, Reba metodu ile öðretmenlerde kas-iskelet sistemindeki yüklenmeyi ve sistemin neden olduðu kötü duruþlarý belirleyerek öneriler geliþtirmektir. Kapsam Araþtýrmanýn çerçevesini Ankara’da Devlet okullarýnda görev yapan öðretmenler oluþturmaktadýr. Araþtýrma merkez ilçelerden araþtýrma izni alýnan 30 okuldan (6 Ana Okulu, 5 Ýlkokul, 7 Ortaokul, 7 Anadolu Lisesi ve 5 Meslek Lisesi) , araþtýrmaya katýlmayý kabul eden 620 katýlýmcýyý kapsamaktadýr. Sýnýrlýklar Araþtýrmada okullara ulaþým konusunda ve ölçeðin öðretmenler tarafýndan uygulanmasý için gözlem gerekli ve zaman alýcý olduðu için zorluk çekilmiþtir. Yöntem Çalýþmanýn yapýlabilmesi için, Ankara Mili Eðitim Müdürlüðü’nden ve Gazi Üniversitesi Etik Komisyonundan gerekli izinler alýnmýþtýr. Çalýþma, Ankara’daki merkez ilçelerden seçilen 30 devlet okulu içinden 6 Ana Okulu, 5 Ýlkokul, 7 Ortaokul, 7 Anadolu Lisesi ve 5 Meslek Liselerinden tespit edilen 620 öðretmene uygulanmýþtýr. Araþtýrma anketi ve ölçek öðretmenler tarafýndan gözlem altýnda doldurulmuþtur. Ölçekten alýnan puanlar deðerlendirme kriterlerine uygun olarak deðerlendirilmiþtir. Verilerin istatistiksel analizi SPSS 23 istatistik paket programý kullanýlarak yapýlmýþtýr. Ayrýca Reba ve Owas risk deðerlendirme formalarý 10. Sýnýf ve 11. Sýnýf öðrencilerine daðýtýlarak öðretmenlerin ders esnasýnda hangi davranýþlarý sergilediklerini kodlamalarý istenmiþtir. Reba ve Owas programý ile elde edilen veriler ýþýðýnda ders esnasýnda öðretmenlerin sergiledikleri riskli davranýþlar ve risk düzeyleri tesbit edilmiþtir. Bulgular Katýlýmcýlar %74,6 oranýnda kadýn ve katýlýmcýlarýn %90,5’i 30-58 yaþ aralýðýnda bulunmaktadýr. Katýlýmcýlarda evlilik oraný % 81,8 oranýnda ve eþlerinin %70,4 oranýnda lisans mezunu olduðu görülmüþtür. Katýlýmcýlarda çoðunlukla; Kas iskelet sisteminde aðrý (% 22), Reflü (% 29,8), Faranjit (%28,7), Larenjit (% 5,4), Bel aðrýsý (% 23,7), Varis (% 10,6), duyma problemleri (% 3), gözde kaþýntý kýzarýklýk veya sulanma yapan rahatsýzlýk (% 6,7), Ekzama (% 5), Ses kýsýklýðý (%10) ve diðer (astým, diyabet, alerji, ürtiker, hipotiroid ve depresyon gibi) (%7,4) rahatsýzlýklarýn olduðu görülmüþtür. Reba risk deðerlendirme metoduna göre, katýlýmcýlarýn %78’inde orta düzeyde riskli davranýþ, % 18’inde düþük seviyede riskli davranýþ, %4’ünde ise yüksek seviyede riskli davranýþlý hareketlerin olduðu görülmektedir. Riskler araþtýrýlarak en kýsa sürede risk seviyesi düþürülmelidir. Owas risk deðerlendirme metoduna göre % 22’sinde seviye 1, herhangi bir önlem gerektirmeyecek eylemleri, %43 oranýnda seviye 2, yakýn bir zamanda düzeltici iþlemin gerekli olduðu eylemleri, %24 oranýnda seviye 3, mümkün olduðunca kýsa zamanda düzeltici eylemleri, %11 oranýnda seviye 4, derhal iyileþtirme için düzeltici eylemlerin gerekli olduðu sonucuna ulaþýlmýþtýr. Anaokulu ve ilkokul öðretmenlerinde kas iskelet hastalýklarýnýn, bel aðrýlarýnýn daha fazla oranda görüldüðü saptanmýþtýr. Ayrýca kas iskelet hastalýklarý, bel aðrýlarý bayanlarda erkeklere göre daha fazla oranda görülmektedir. Sonuç Mesleki kas iskelet sistemi rahatsýzlýklarýnýn ve bu rahatsýzlýklara neden olan risk faktörlerinin erken belirlenmesi, risk faktörlerinin saptanmasý ve uygun düzeye indirilmesi gerekmektedir.

Anahtar Kelimeler: Owas, Kas, Ýskelet, Reba, Risk, Faranjit, Larenjit