Okullardaki risk faktörlerini fiziki, kimyasal ve biyolojik risk faktörleri olarak kategorize edebiliriz. Mikroorganizmalardan kaynaklý oluþabilecek risklere biyolojik risk faktörleri olarak belirtilmiþtir. Bu mikroorganizmalara örnek olarak; virüsler, bakteriler, parazitler verilebilir. Okullar, fiziki koþullarýnýn yetersizliði ve yetkililerin biyolojik risk faktörleri konusunda farkýndalýklarýnýn yetersizliðinden dolayý biyolojik risk faktörlerden oluþabilecek sorunlara elveriþli ortamlardýr. Kalabalýk ortamlar ve ortak mekanlarýn kullanýmý hijyen probleminin oluþmasýna ve biyolojik risk etmenlerinin hýzlý yayýlmasýna neden olmaktadýr. Öðretmenler ve öðrenciler, okulun genel hijyen kurallarýna dikkat edilmemesi, sýnýflarýn yetersiz havalandýrýlmasý ve nem oranlarýnýn yüksek olmasý, laboratuvar ortamýnda gerekli önlemlerin alýnmamasý ve yemekhane ve kantin gibi yerlerde gýda kontaminasyonuna baðlý olarak biyolojik risk etmenlerine maruz kalabilir. Biyoloji Öðretmen adaylarýnýn laboratuvarlarda fiziksel ve kimyasal risk etmenlerine yönelik bilgi ve farkýndalýklarý varken, biyolojik risk faktörleri göz ardý edilebilmekte ve buna baðlý olarak geliþebilecek olan meslek hastalýklarýna yönelik bir takým çalýþmalar yapýlmasýnýn hem öðretmen adaylarý hem de öðrenciler için önemi büyüktür. Biyolojik risk faktörleri; hepatit, gýda zehirlenmesi gibi hastalýklara yol açabildiði gibi; küf ve mantarlardan kaynaklý alerjik reaksiyonlar da ortaya çýkabilir. Öðretmen adaylarýnýn eðitim sürelerince alacaklarý iþ güvenliði ve eðitimine yönelik eðitimler; gelecekte öðrencilerinin de bilinçlenmesine sebep olacaktýr. Araþtýrmamýz, okullarda biyolojik risk etmenlerine karþý biyoloji öðretmen adaylarýnýn bilgi ve farkýndalýklarýný deðerlendirerek biyolojik risk etmenlerinin önemi ve alýnacak önlemlere bir yol haritasý oluþturmaktýr.
Anahtar Kelimeler: Ýþ saðlýðý, biyoloji öðretmeniði, biyolojik risk faktörleri
|
