Dördüncü Endüstriyel devrim olarak adlandırılan Endüstri 4.0 kavramı çerçevesinde bilinen teknolojik gelişmelerin insan hayatı üzerindeki etkileri yaşamın her alanında karşımıza çıkmaktadır. Bu ifadeden yola çıkacak olursak; sağlık, çevre ve eğitim alanlarının da Endüstri 4.0 paralelinde evrilmesinin kaçınılmaz bir gerçek olduğundan bahsedebiliriz. Dillerimize pelesenk olan Endüstri 4.0 kavramını telaffuz ederken Eğitim 4.0 kavramının da literatürde yerini aldığını ve bu alanda yapılan ciddi çalışmalarla eğitim anlayışının ivmeli olarak hızlandığını söyleyebiliriz. Bu çalışma; çalışanların temel iş sağlığı ve güvenliği eğitimlerine teknolojik yeniliklerin imkanlarından faydalanarak güvenlik odaklı davranış değişikliği elde edebilmek için yeniden modellenmesini, güvenlik kültürü anlayışının Eğitim 4.0 unsurlarını barındıran model ile şekillenmesi amaçlamaktadır. Çalışmada işletmenin operasyonlarından kaynaklı tehlike ve risk etmenlerinden, mevcut ramak kala bildirimlerinden, işletmenin iş güvenliği altın kuralları ve “Çalışanların İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimlerinin Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik” Ek-1 eğitim konuları tablosundan ve Benjamin Bloom tam öğrenme modelinden faydalanılmıştır. Özel hedef ve kazanılması beklenen hedef davranışların belirlenmesi ve şirketin iş sağlığı ve güvenliği altın kuralları paralelinde kategorize edilmesi, eğitim materyallerinin belirlenmesi, kategorize edilmiş eğitim istasyonlarında tamamlanan eğitim sonrası hedef davranışa ulaşıldığının analiz edilmesine aracılık eden ölçme ve değerlendirme metotları, öğrenme hedeflerine ulaşılamadığı durumlarda ek davranış öğrenme etkinliğinin düzenlenmesi ve paralelinde Sanal gerçeklik (Virtual Reality-VR) istasyonunda katılımcıların öğrenme sonuçlarının test edilmesi süreçlerini içeren “Dijital Dojo Eğitim Merkezi” çalışmanın bütününü oluşturmaktadır. Çalışmanın sonunda eğitim uygulamalarında kişilerin tamamen bireysel olmaları ve eğitim içi zamanın kendileri tarafından yönetilmesi sonucu öğrenme veriminin arttığı, güvenlik odaklı davranışlarının pekiştirildiği, farkındalıkların arttırılması ile iş kazasını önlemede önemli bir rol olan ramak kala bildirimlerinin arttığı görülmektedir.
Anahtar Kelimeler: Endüstri 4.0, Eğitim 4.0, Davranış odaklı güvenlik, Benjamin Bloom
|